|
تحقیق کارآفرینی(BP) ترشیجات،خیارشور،مربا
تحقیق کارآفرینی(BP) ترشیجات،خیارشور،مربا
|
|
| دسته بندی | طرح های توجیهی و کارآفرینی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 1577 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 110 |
تحقیق کارآفرینی(BP) ترشیجات،خیارشور،مربا
|
طرح توجیهی وکارآفرینی پرورش شتر مرغ
طرح توجیهی وکارآفرینی پرورش شتر مرغ
|
|
| دسته بندی | طرح های توجیهی و کارآفرینی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 310 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 40 |
طرح توجیهی وکارآفرینی پرورش شتر مرغ
پیشگفتار
با تحولات سریع و شتابان محیط بینالمللی و گذر از جامعه صنعتی به جامعه اطلاعاتی و مواجة اقتصادهای ملی با اقتصاد جهانی و مطرح شدن پدیدههایی همانند «جهانی شدن اقتصاد» و «فنآوریاطلاعات» ، مباحث اساسی درخصوص راهکارهای مختلف برای تسریع فرآیند رشد و توسعة پایدار و رفاهاقتصادی مطرح میگردد. یکی از این مباحث جدید، نقش کارآفرینان در این فرایند میباشد. کارآفرینی ازمفاهیم جدیدی است که حداقل در محدودة علم اقتصاد ، مدیریت، جامعهشناسی و روانشناسی و سایرمقولههای مرتبط با این موضوع قدمتی بسیار کوتاه داشته و از مفاهیم رو به گسترش میباشد. به دلیل آنکه معنای تحتالفظی «کارآفرینی» نمیتواند عمق محتوی و مفهوم این واژه را مشخص نماید و برای جلوگیری ازفهم نادرست این موضوع یا واژه با سایر واژهها و برای رسیدن به فهم و فرهنگ مشترک از آن، معرفی وشناساندن این واژه بسیار مهم مینماید . این که کارآفرینی چیست؟ کارآفرین کیست؟ فرآیند کارآفرینی چگونهاست؟ نقش و تاثیر کارآفرینی و کارآفرینان در ابعاد توسعه و رشد اقتصادی و متغیرهای کلان اقتصادی هماننداشتغال چیست؟ نقش آموزش و تجربه در رشد کارآفرینی چه میزان است؟ سوالهایی هستند که باید برای رسیدنبه این فرهنگ مشترک به وضوح و مبسوط پاسخ داده شود. بهطور کلی «کارآفرینی» از ابتدای خلقت بشر و همراه با او در تمام شئون زندگی حضور داشته و مبنایتحولات و پیشرفتهای بشری بوده است. لیکن تعاریف زیاد و متنوعی از آن در سیر تاریخی و روند تکاملموضوع بیان شده است، که برخی از این تعاریف ارائه میگردد:
فهرست مطالب
عنوان صفحه
پیشگفتار....................................... 1
چکیده ......................................... 3
مقدمه.......................................... 5
تاریخچه طرح ................................... 6
روش تحقیق ..................................... 7
فرضیه تحقیق ................................... 7
مشکلات و راه کارهای موجود طرح .................. 8
بازاریابی و تبلیغات............................ 13
تقاضانامه...................................... 17
خلاصه طرح ...................................... 18
عنوان طرح ..................................... 19
نمونه برنامه زمانبندی برای 15ماه آتی........... 20
چارت تشکیلاتی................................... 21
توجیه اقتصادی طرح ............................. 22
سرمایه گذاری طرح .............................. 22
زمین اجرای طرح ................................ 22
محوطه سازی .................................... 22
ساختمانها ..................................... 22
تاسیسات و تجهیزات ............................. 23
ماشین آلات و تجهیزات وسایل آزمایشگاهی .......... 24
وسایط نقلیه .و وسایل حمل و نقلیه داخل کارخانه . 25
تجهیزات اداری و کارگاهی ...................... 25
هزینه قبل از بهره برداری ...................... 26
جدول هزینه ثابت طرح ........................... 26
هزینه جاری طرح ................................ 27
مواد اولیه و بسته بندی ........................ 27
حقوق و دستمزد پرسنل غیر تولیدی................. 28
حقوق و دستمزد پرسنل تولیدی .................... 29
هزینه سوخت و انرژی ............................ 30
استهلاک و تعمیر ونگهداری ....................... 30
جدول هزینه های جاری طرح ....................... 31
جدول هزینه ثابت و متغیر تولید ................. 31
سرمایه در گردش................................. 32
جدول سرمایه گذاری ............................. 32
محاسبه نقطه سربه سر ........................... 33
سود عملیاتی ................................... 34
نتیجه گیری .................................... 35
منابع ........................................ 36
|
پژوهش جامع بررسی جاذبه های توریستی و موانع جذب جهانگردان به منطقه کلیبر
پژوهش جامع بررسی جاذبه های توریستی و موانع جذب جهانگردان به منطقه کلیبر
|
|
| دسته بندی | گردشگری و توریسم |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 207 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 244 |
مقدمه
مسافرت و صنعت جهانگردی به عنوان بزرگترین و متنوع ترین صنعت در دنیا به حساب می آید. بسیاری از کشورها این صنعت پویا را به عنوان منبع اصلی درآمد، اشتغال، رشد بخش خصوصی و توسعه ساختار زیربنایی می دانند. بویژه در کشورهای در حال توسعه که شکل های دیگر توسعه اقتصادی مثل تولید یا استخراج منابع طبیعی، از نظر اقتصادی به صرفه نیست، یا نقش چندان مهمی در صحنه تجارت و بازرگانی ندارد. به توسعه صنعت گردشگری توجه زیادی می شود. بنابراین تردیدی نیست که همه کشورهای جهان تلاش می کنند تا در رقابتی تنگاتنگ در پی بهره گیری از مزایای اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی برآمده و سهم بیشتری از درآمد و بالا بردن سطح اشتغال ناشی از بهینه سازی این صنعت خدماتی در کشور خود داشته باشند.
صنعت گردشگری امروز در اغلب کشورهای جهان، به ویژه جهان سوم، کلید اقتصادی به شمار می رود تا جای که در کشورها گردشگری بیش از سایر برنامه های توسعه در اولویت قرار گرفته است. و تلاش می شود که عواملی را که در گسترش و رونق صنعت گردشگری مؤثرند شناسایی شوند. طرفداران صنعت جهانگردی بر این باوردند که این صنعت می تواند تنشهای سیاسی را کاهش دهد و برای صلح جهانی عامل تعدیل کنده به حساب آ ید. در حالی که مرزهای خارجی کشورها کم رنگ می شود. پدیده ای به نام «دهکده جهانی» معنا و مفهوم پیدا می کند و بدین گونه دنیا روز به روز کوچکتر و افراد به هم نزدیکتر و صمیمی تر می شوند.
در کشور ما که عنایت به درآمدهای غیرنفتی از سیاستهای ا قتصادی دولت محسوب می شود. توسعه جهانگردی می تواند به عنوان منبع درآمدزا و پربهره تلقی شود، که در صورت برنامه ریزی صحیح قادر خواهد بود منبع ارزی قابل توجهی را در اختیار متولیان اقتصادی کشور قرار دهد. عواملی که جهانگردان را وادار به انتخاب مکانی برای سیاحت در کشورهای خاورمیانه از جمله ایران می نماید. می توان به چند دسته تقسیم نمود که از بین آنها مهمترین، وجود ویژگیهای خاص بناها و مجموعه های تاریخی است. چرا که اینگونه مکانهای ویژه، مفاهیم واقعی زندگی و فرهنگ گذشتگان مردمان این مرز و بوم را برای آنها بیان و یا ترجمه می کند. جهانگردان برای رسیدن به چنین هدفی هرگونه هزینه و رنج سفری را از جان دل می پذیرند. ولی آنچه حرکت آنها را در این راستا تسریع می نماید. وجود انگیزه های جنبی، سرگرمیها، و وسایل راحتی جهانگرد است که در مرحله دوم اهمیت قرار می گیرد. در اینجا چنانچه این امر مورد توجه ویژه قرار نگیرد. و عملاً با فقدان یا کمبود آن روبرو باشیم یقیناً تأثیر شدیدی در ایجاد انصراف برای نیل به چنین حرکتی خواهد داشت. بنابراین باید نقاط ضعف این صنعت در ایران شناسایی شود. تا شاهد رشد این صنعت باشیم. هنگامی که با عینک جامعه شناسی به صنعت جهانگردی می نگریم. در می یابیم که جهانگردی یک ابزار گفتگوی فرهنگی و ایجاد تفاهم است که در تمام طول تاریخ بشر تا عصر صنعت چنین بوده است. ولی چگونگی جلوه های جهانگردی از عصر صنعت تا به امروز این اصل را از صورت عام و فراگیر خود دور کرده است. صنعت با تمام جلوه های فنی و اجتماعی خود بر جهانگردی هم مانند هر چیز دیگر اثرهای آشکار به جا نهاده است. یکی از اثرهای عمده ای که صنعت جدید و پیامدهای اجتماعی آن بر پدیده جهانگردی فرو نهاده از معناهای فرهنگی آن است. جهانگردی در عصر صنعت و ماشین بیش از آنکه یک حرکت فرهنگی باشد یک حرکت روانشناختی اجتماعی شده است. «دیبایی، 1371: 40»
فهرست مطالب
مقدمه
عنوان پژوهش:
بیان مسأله:
اهمیت و ضرورت تحقیق:
اهداف پژوهش:
تعریف مفاهیم:
تعریف لغوی موانع:
تعریف لغوی جهانگرد (توریست):
تعریف جهانگرد از دیدگاههای مختلف:
تعریف لغوی جهانگردی:
تعریف جهانگردی از دیدگاههای مختلف:
تعریف انواع مختلف جهانگردی:
اشکال عمده جهانگردی:
انواع مسافرت:
انواع کلی جهانگردی:
آثار فرهنگی و اجتماعی جهانگردی:
آثار جهانگردی:
آثار مثبت جهانگردی:
آثار منفی جهانگردی:
چارچوب تئوریک پژوهش:
فرضیه های تحقیق:
تعاریف واژه ها و اصطلاحات :
روابط فرهنگی :
پیشینه تحقیق
پیشینه تاریخی صنعت توریسم:
عهد باستان:
قرون وسطی:
رنسانس:
انقلاب صنعتی:
جهانگردی در زمان کنونی:
تاریخچه جهانگردی در ایران:
تحقیقات انجام شده در خارج از کشور:
چکیده ( خلاصه )
-10توریسم وتوسعه اقتصادی درCaribbean : مزیت رقابتی به تأخیرافتاده
چکیده ( خلاصه )
-11چشم اندازجامعه درخصوص توسعه توریسم :
چکیده ( خلاصه )
12- تجزیه وتحلیل رفتارهای توریسم واوقات فراغت دانشجویان فارغ التحصیل آمریکایی وبین
المللی درآمریکای مرکزی .
چکیده ( خلاصه )
-13ارزیابی استنباط های صنعت توریسم Utah با آموزش خدمات مهمان نوازی ومشتری
مداری.
چکیده ( خلاصه )
-14آزمایش ارتباط بین توریسم ومنابع آب شیرین درمحیط کوچک جزیره : مورد مطالعه
ازسوی جزایرyawawa ، Fiji
چکیده ( خلاصه )
-15ارتباط اطلاعات متفاوت توریسم با عمل درSaskatchwan شمالی
چکیده ( خلاصه )
-16ارزیابی اثرات توسعه توریسم درجمعیت های ساحلی درBelize
چکیده ( خلاصه )
-17تجزیه جزیره دریایی ( ساحلی ) کانادا درجذب توریسم وصادرات خدمات اطلاعاتی :
سرفصل هایی برای امور اقتصادی یک جزیره کوچک .
چکیده ( خلاصه )
-18سرمایه گذاری درتوریسم کوبا ازطریق دسته بندی فضایی .
چکیده ( خلاصه )
-19طرح اقتصادی برای جریان های بین المللی توریسم : مورد مطالعه Guam ،2007 – 1997
چکیده ( خلاصه )
تحقیقات انجام شده در داخل کشور:
اهداف:
8) مکانیسم توریسم و وضعیت ایران در امر جهانگردی
10) تأثیر تبلیغات در جذب جهانگردان خارجی به کشور از دیدگاه جهانگردان
13) بررسی مشکلات خصوصی سازی صنعت توریسم در ایران.
14) توان شناسی استان سمنان
15) توانهای جهانگردی و راهبردهای توسعه آن در استان یزد
توریسم و جهانی شدن[1] :
ویژگیهای جهانی شدن :
پیامدهای جهانی شدن :
واژه گردشگری الکترونیکی[2]:
مفهوم جامعه شناسی جهانگردی :
شیوه های شناخت جهانگردی :
شناخت چند رشته ای جهانگردی :
سیاستگذاری :
برنامه ریزی :
اهمیت برنامه ریزی جهانگردی:
وضعیت تاریخی شهرستان از بدو پیدایش تا به حال و حوادث تاریخی برجسته آن در قبل و
بعد از اسلام :
بخش اول:
جاذبه های طبیعی شهرستان کلیبر
آب و هوا:
ناهمواری ها:
رودخانه ارس:
کلیبر چای :
رود سلین:
ایلگنه چایی:
جنگل ها و مراتع شهرستان کلیبر:
منطقه حفاظت شده ارسباران :
آب های معدنی:
مخازن و معادن زیرزمینی:
بخش دوم:
جاذبه های تاریخی فرهنگی شهرستان کلیبر
قلعه های تاریخی
قلعه بابک :
قلعه آوارسین:
قلعه پیغام:
قلعه اغی:
قلعه « قلعه کندی» :
برجهای تاریخی کلیبر:
برج کلیبر:
برج خانباغی:
برج قارلوجه:
اماکن مقدس و مذهبی :
قصرهای (کانتور) تاریخی:
پل های تاریخی :
مسجد جامع کلیبر:
حمام خزنه کلیبر:
مکانهای ورزشی :
مکان سوارکاری قره قیه:
صنایع دستی :
قالیبافی :
گلیم بافی و جاجیم بافی:
فرمشبافی:
خورجین :
ورنی بافی:
نوع روش های تحقیق :
ابزار جمع آوری داده ها :
نحوۀ استخراج داده ها :
اعتماد یا پایایی تحقیق :
Reliability
شیوه تجزیه و تحلیل :
روش نمونه گیری:
واحد آماری:
محدودیتهای تحقیق:
آمار توصیفی:
بخش دوم : آزمون فرضیات
فرضیه دوم:
فرضیه سوم:
فرضیه چهارم:
فرضیه پنجم:
فرضیه ششم:
فرضیه هفتم:
فرضیه هشتم:
فرضیه نهم:
بخش سوم:مقایسه وضعیت موجود با وضعیت مطلوب برای هر یک از
متغیرهای مورد نظر در تحقیق:
خلاصه تحقیق :
نتیجه گیری:
ارائه پیشنهادات و راهکارهای مناسب
« منابــع و مآخــذ »
« فهرســت پایان نامه ها »
« بررسی برخی از عوامل مؤثر بر عدم جذب جهانگردان به کشور »
« ارائه پیشنهادات لازم برای جذب جهانگردان به کشور »
1-Globalization
[2] -Electronic tourism
|
تحقیق شناخت و بررسی نیازهای آموزشی مدیران مدارس متوسطة دولتی شهرستان کرج
تحقیق شناخت و بررسی نیازهای آموزشی مدیران مدارس متوسطة دولتی شهرستان کرج
|
|
| دسته بندی | مدیریت |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 94 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 144 |
در هر سازمانی بدون توجه به نوع هدف، به وسیلة کارکنان اموری به اجرا در میآید که در نهایت بهصورت مجموعهای که ماحصل سرمایهگذاری است شکل میگیرد. بدینسان نتیجه کار اعضاء بهصورت منسجم متجلی میشود. در سازمانها و مؤسسات هر کاری نیازمند مهارتها و بهکارگیری دانشهای در رابطه است. سازمانها با توجه به این نیاز، شرایط احراز شغل نیروی انسانی خود را تهیه نموده و به گزینش میپردازند. هر چند در بدو استخدام نیروی تازه وارد در سازمان، با شغل خود انطباق کیفی دارد ولی اگر مدیریت آنها را کارآموزانی مستعد تلقی نکند، نخواهد توانست در پروراندن آنها اقدام نموده و در نتیجه از نیروی انسانی مفید برخوردار گردد. چرا که محبوس نگهداشتن تجارب و مهارتهای شغلی افراد، روح تعالی و رشد را در اعضاء خفه کرده و موجبات سد تحرک و پویایی آنها را فراهم میکند (عسگریان، 1370، ص 55).
با اجرای برنامههای آموزشی در سازمانها میتوان به رشد نیروی انسانی کمک کرد. آموزش تنها وسیلة همگام شدن با تغییراتی است که در گذر زمان ایجاد میشود. تغییر و تحولات سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی و پیشرفت علم و تکنولوژی نیازهای آموزشی گوناگونی را به سازمانها تحمیل میکند.
برنامههای آموزشی را تنها هنگامی باید طراحی و اجرا کرد که مطمئن باشیم میتواند به حل مشکلات، کمک مؤثری بنماید، بنابراین، عاقلانهترین راه برای تصمیمگیری درباره مسائل مربوط به آموزش کارکنان باید براساس بررسی و مطالعه کامل کل سازمان باشد. با شناخت سازمان و مسائل موجود در آن خواهیم دانست که آموزش کارکنان چگونه میتواند به ما در رفع این مشکلات کمک کند(سعادت، 1381، ص 176).
بر این اساس، اولین قدم در تجویز آموزش برحسب دادههای نیازسنجی که به وسیلة پرسشنامهها و مشاهدات به دست میآید صورت میگیرد(عسکریان، 1370، ص 57).
اهمیت پژوهش
اهداف تحقیق
سؤالهای تحقیق
تعاریف نظری مفاهیم
تعریف عملیاتی مفاهیم
فصل دوم
بررسی پیشینه مطالعاتی
فصل سوم
روش اجرای پژوهش
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل داده ها
توصیف داده ها
توصیف آماری نمونه مورد تحقیق به تفکیک مدرک تحصیلی، منطقه آموزشی و
تحلیل داده ها
نمایش میانگین متغیرها
مقایسة نیازهای آموزشی مدیران دبیرستانهای عادی دولتی شهرستان کرج
فصل پنجم
نتیجهگیری و پیشنهادات
محدودیتها
[1] . Error Analysis
|
پژوهش آشنایی و بررسی آخرین وضعیت کشورهای مسلمان منطقه آسیای جنوب شرقی
پژوهش آشنایی و بررسی آخرین وضعیت کشورهای مسلمان منطقه آسیای جنوب شرقی
|
|
| دسته بندی | جغرافیا |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 137 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 199 |
فهرست مطالب
عنوان صفحه
مالزی
فصل اول
جغرافیایی طبیعی و اقلیمی و سرزمینی
1- موقعیت جغرافیایی
2- مساحت
3- همسایگان
الف- طول مرزها با همسایگان
4- عوارض طبیعی و کوهها
5- آبهای داخلی و رودخانهها
6- آب و هوا
الف- مالزی غربی
ب- مالزی شرقی
7- شهرهای بزرگ
8- بنادر مهم
فصل دوم
جغرافیای انسانی
1- سابقه تاریخی تشکیل جمعیت
2- جمعیت
3- تراکم جمعیتی
4- رشد جمعیت و پراکندگی آن
الف- مالزی شرقی
ب- مالزی غربی
5- اقوام و نژادها و روابط آنها
الف- مالزی غربی
ب- مالزی شرقی
6- زبان
الف- زبان رسمی
ب- زبانهای غیر رسمی
ج- اقوام و زبانها
فصل سوم
جغرافیای سیاسی
1- موقعیت ژئوپلتیک و ژئواستراتژیک
2- اهمیت استراتژیک کشور در منطقه
3- نقش تعیین کننده هر یک از عوامل جغرافیایی و منابع طبیعی
فصل چهارم
اوضاع اجتماعی ، فرهنگی و آموزشی
1- اوضاع اجتماعی
الف- خصوصیات ویژه اجتماعی
ب- روابط عاطفی و روانی مردم با یکدیگر
ج- نقش زنان در جامعه
د- وضعیت بهداشت عمومی
2- اوضاع فرهنگی
الف- تاثیر فرهنگها
ب- مهمترین رسانهها ونشریات
ج- خبرگزاریهای داخلی و خارجی
رسانههای گروهی
الف- رادیو
ب- تلویزیون
ج- میزان کنترل دولت بر رسانههای گروهی
3- نظام آموزشی
الف- دانشگاهها
ب- کتابخانهها
فصل پنجم
ادیان و مذاهب
1- درصد پیروان ادیان، مذاهب و فرقههای دینی
2- تاریخچه رشد هر یک از ادیان و مذاهب
الف- اسلام
ب- آیین بودا
ج- آیین هندو
د- مسیحیت
هـ - سایر ادیان و مذاهب
3- تشیع
الف- پیشینه و وضعیت شیعیان مالزی
ب- فعالیتهای ضد شیعی درمالزی
4- نفوذ ادیان در اوضاع سیاسی جامعه
5- سیاست مذهبی حکومت
6- روابط پیروانی ادیان و مذاهب مختلف با یکدیگر
7- آداب و سنن مذهبی و میزان پابندی مردم به مذهب
8- نقش مذهب در تحولات اجتماعی و فرهنگی
فصل ششم
اوضاع اقتصادی و سیاسی
اوضاع اقتصادی
1- ویژگیهای سیستم اقتصادی
2- بخشهای مختلف اقتصادی
الف- کشاورزی
ب- بخش های دیگر کشاورزی
ج- جنگل
د- دامپروری
هـ- معدن
3- اوضاع مالی و شاخصهای اقتصادی
الف- واحد پول
ب- تولید ناخالص داخلی
ج- بودجه ملی
د- بدهیهای خارجی
4- حمل و نقل و ارتباطات
الف- راه آهن
ب- راههای زمینی
ج- هوانوردی کشوری و فرودگاهها
5- مهم ترین شاخصهای اقتصادی
اوضاع و ساختار سیاسی
1- تشکیلات حکومتی
الف- حکومت
ب- اختیارات پادشاه
ج- اختیارات نخست وزیر
د- تقسیمات کشوری و اداری
2- روابط ایران و مالزی
الف- روابط دو کشور قبل از انقلاب
ب- روابط دو کشور بعد از انقلاب
اندونزی
فصل اول
جغرافیای طبیعی، اقلیمی، و سرزمینی
1- موقعیت جغرافیایی
2- همسایگان
3- عوارض طبیعی
الف- کوهها و آتشفشانها
4- آبهای داخلی
الف- رودها
ب- جزایر
ج- آبهای داخلی و دریاچهها
5- شرایط اقلیمی
6- بنادر مهم
7- شهرهای مهم
فصل دوم
جغرافیای انسانی
1- سابقه تاریخی تشکیل جمعیت
2- جمعیت و پراکندگی آن
3- ترکیب جمعیت
4- انتقال جمعیت
5- مهاجرت
6- اقوان و نژادها و روابط آنها
7- زبان و خط
فصل سوم
جغرافیایی سیاسی
1- اهمیت استراتژیک کشور در منطقه
2- نقش تعیین کننده عوامل جغرافیایی و منابع طبیعی
فصل چهارم
اوضاع اجتماعی ، فرهنگی و آموزشی
1- اوضاع اجتماعی
الف- آزادیها
ب- فقر
ج- بهداشت عمومی
د- نماد خانواده
2- اوضاع فرهنگی
الف- مطبوعات
ب- خبرگزاریهای داخلی و خارجی
رسانههای گروهی
الف- رادیو
ب- تلویزیون
ج- میزان کنترل دولت و نقش وسایل ارتباط جمعی در جامعه
3- نظام آموزشی
الف- سطح علمی و فرهنگی جامعه
ب- میزان باسوادها
فصل پنجم
اوضاع اقتصادی و سیاسی
اوضاع اقتصادی
1- بخشهای مختلف اقتصادی
صنعت
الف- نفت
ب- گاز طبیعی
ج- زغال سنگ
د – بوکیست
2- اوضاع مالی و شاخصههای اقتصادی
الف- درآمد سرانه
ب- نرخ سرانه
ج- بودجه
د- بدهیهای خارجی
3- حمل و نقل وارتباطات
الف- بنادر
ب- راه آهن
ج- جادهها
د- فرودگاهها
هـ تعداد وسایل نقلیه زمینی- دریایی و هوایی
4-اهداف اقتصادی دولت تا سال 2000
الف- جمعیت
ب- رشد درآمد
ج- خود کفایی
د- انرژی
هـ - سرمایه گذاری
اوضاع و ساختار سیاسی:
1- قانون اساسی، تحولات و ویژگیهای آن
2- تشکیلات حکومتی
الف- قوه مجریه
ب- قوه مقننه
ج- قوه قضائیه
3- تقسیمات کشوری و اداری
4- ساختار سیاسی
الف- مجمع مشورتی مردم
ب- رئیس جمهور
ج- مجلس نمایندگان مردم
د- شورای عالی مشاوره
هـ- هئیت عالی بازرسی
5- چگونگی موضع گیری در سازمانهای بین المللی برله یا علیه جمهوری اسلامی ایران.
برونئی
فصل اول
جغرافیایی طبیعی، اقلیمی و سرزمینی
1- موقعیت جغرافیایی
الف- منطقه غربی
ب- منطقه شرقی
2- شرایط اقلیمی
3- پوشش گیاهی
فصل دوم
جغرافیای انسانی
1- جمعیت
2- تراکم جمعیت
3- اقوام و نژادها و روابط آنها
4- شهرهای مهم
فصل سوم
ادیان و مذاهب
1- تاریخچه اسلام در برونئی
2- وضعیت ادیان
فصل چهارم
اوضاع آموزشی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی
1- وضعیت آموزشی
2- وضعیت اجتماعی
الف- وضعیت بهداشت و رفاه عمومی
3- وضعیت اقتصادی
الف- منابع زیرزمینی
ب- دیگر منابع اقتصادی
4- اوضاع سیاسی
نگاهی به تاریخ معاصر
الف- شورای خصوصی سلطنتی
ب- شورای خصوصی اجرائی وزیران
ج- شورای قانونگذاری
د- شورای مذهبی
هـ - شورای جانشینی
و- احزاب سیاسی
فیلیپین
فصل اول
جغرافیایی طبیعی، اقلیمی و سرزمینی
1- موقعیت جغرافیایی
2- مساحت
3- عوارض طبیعی
الف- کوهها و سلسله جبال
4- آبهای داخلی
5- آب و هوا
6- شهرهای مهم
فصل دوم
جغرافیای انسانی
1- سابقه تاریخی تشکیل جمعیت
2- جمعیت
3- توزیع جمعیت
4- ترکیب جمعیت
5- خط و زبان
فصل سوم
جغرافیایی سیاسی
1- موقعیت ژئوپلتیک
2- پایگاههای نظامی
فصل چهارم
اوضاع اجتماعی و آموزشی
1- اوضاع اجتماعی
الف- اعتقادات و طبقه بندیهای اجتماعی
ب- تامین اجتماعی
2- اوضاع آموزشی
الف- آموزش و پرورش
ب- نرخ سواد
فصل پنجم
ادیان و مذاهب
1- درصد ادیان و مذاهب مختلف
2- پراکندگی مسلمانان
فصل ششم
اوضاع اقتصادی و سیاسی
اوضاع اقتصادی
1- کشاورزی
2- معادن
3- انرژی
4- صنایع
5- توریسم
6- شاخصهای اقتصادی فیلیپین طی سالهای 2004 و 2003 و 2001
الف- کالاهای عمده صادراتی در سال 2003
ب- کالاهای عمده وارداتی در سال 2003
ج- مهمترین بازارهای صادراتی در سال 2003
د- مهمترین بازارهای وارداتی در سال 2003
هـ- مهمترین شرکای تجارتی در سال 2003
اوضاع و ساختار سیاسی
1- تشکیلات حکومتی
الف- نوع حکومت
ب- دولت
2- سیاست خارجی
الف- روابط با کشورهای جنوب شرقی آسیا (آ سه آن)
ب- روابط با ایالات متحده آمریکا
ج- روابط با کشورهای اروپایی.
سنگاپور
فصل اول
جغرافیایی طبیعی، اقلیمی و سرزمین
1- موقعیت جغرافیایی
2- مساحت
3- عوارض طبیعی
4- آب و هوا
5- بنادر
فصل دوم
جغرافیای انسانی
1- میزان جمعیت و ترکیب آن
2- میزان رشد جمعیت
3- ترکیب پراکندگی جمعیت
4- زبان
5- مهاجرت
فصل سوم
جغرافیای سیاسی
1- اهمیت استراتژیک کشور در منطقه
فصل چهارم
اوضاع اجتماعی، فرهنگی و آموزشی
1- اوضاع اجتماعی
الف- نژادهای اصلی
ب- ازدواج
2- اوضاع فرهنگی
الف- مهمترین مراسمات فرهنگی ملی
چینگ
عید فطر مسلمانان
مراسم حج
اعیاد تامیلیها
ب- مراکز فرهنگی
موزهها
3-نظام آموزشی
الف- آموزش و پرورش
ب- تحصیلات دانشگاهی
فصل پنجم
ادیان و مذاهب
1- درصد پیروان ادیان، مذاهب و فرقههای دینی
2- تاریخچه رشد هر یک ازادیان و مذاهب
الف- اسلام
مالاییهای مسلمان
هندیهای مسلمان
عربهای مسلمان
چینیهای مسلمان
ایرانیهای مسلمان
ب- بودیسم
ج- هندوئیسم (بوداییها)
د- مسیحیت
فصل ششم
اوضاع اقتصادی و سیاسی
اوضاع اقتصادی
1- بخشهای مختلف اقتصادی
الف- کشاورزی
ب- صنعت
ج- توریسم
2- اوضاع مالی و شاخصههای اقتصادی
الف- واحد پول
ب- نظام اقتصادی
3- بازرگانی خارجی
اوضاع و ساختار سیاسی
1- تشکیلات حکومتی
الف- تاریخچه
ب- حکومت
2- سیاست خارجی
3- روابط با جمهوری سالامی ایران
روابط سیاسی
الف- روابط تاریخی بین دو کشور
ب- روابط سیاسی پیش از انقلاب
ج- روابط سیاسی بعد از انقلاب
روابط اقتصادی
پیوستها
فهرست مطالب
عنوان صفحه
مالزی
فصل اول
جغرافیایی طبیعی و اقلیمی و سرزمینی
1- موقعیت جغرافیایی
2- مساحت
3- همسایگان
الف- طول مرزها با همسایگان
4- عوارض طبیعی و کوهها
5- آبهای داخلی و رودخانهها
6- آب و هوا
الف- مالزی غربی
ب- مالزی شرقی
7- شهرهای بزرگ
8- بنادر مهم
فصل دوم
جغرافیای انسانی
1- سابقه تاریخی تشکیل جمعیت
2- جمعیت
3- تراکم جمعیتی
4- رشد جمعیت و پراکندگی آن
الف- مالزی شرقی
ب- مالزی غربی
5- اقوام و نژادها و روابط آنها
الف- مالزی غربی
ب- مالزی شرقی
6- زبان
الف- زبان رسمی
ب- زبانهای غیر رسمی
ج- اقوام و زبانها
فصل سوم
جغرافیای سیاسی
1- موقعیت ژئوپلتیک و ژئواستراتژیک
2- اهمیت استراتژیک کشور در منطقه
3- نقش تعیین کننده هر یک از عوامل جغرافیایی و منابع طبیعی
فصل چهارم
اوضاع اجتماعی ، فرهنگی و آموزشی
1- اوضاع اجتماعی
الف- خصوصیات ویژه اجتماعی
ب- روابط عاطفی و روانی مردم با یکدیگر
ج- نقش زنان در جامعه
د- وضعیت بهداشت عمومی
2- اوضاع فرهنگی
الف- تاثیر فرهنگها
ب- مهمترین رسانهها ونشریات
ج- خبرگزاریهای داخلی و خارجی
رسانههای گروهی
الف- رادیو
ب- تلویزیون
ج- میزان کنترل دولت بر رسانههای گروهی
3- نظام آموزشی
الف- دانشگاهها
ب- کتابخانهها
فصل پنجم
ادیان و مذاهب
1- درصد پیروان ادیان، مذاهب و فرقههای دینی
2- تاریخچه رشد هر یک از ادیان و مذاهب
الف- اسلام
ب- آیین بودا
ج- آیین هندو
د- مسیحیت
هـ - سایر ادیان و مذاهب
3- تشیع
الف- پیشینه و وضعیت شیعیان مالزی
ب- فعالیتهای ضد شیعی درمالزی
4- نفوذ ادیان در اوضاع سیاسی جامعه
5- سیاست مذهبی حکومت
6- روابط پیروانی ادیان و مذاهب مختلف با یکدیگر
7- آداب و سنن مذهبی و میزان پابندی مردم به مذهب
8- نقش مذهب در تحولات اجتماعی و فرهنگی
فصل ششم
اوضاع اقتصادی و سیاسی
اوضاع اقتصادی
1- ویژگیهای سیستم اقتصادی
2- بخشهای مختلف اقتصادی
الف- کشاورزی
ب- بخش های دیگر کشاورزی
ج- جنگل
د- دامپروری
هـ- معدن
3- اوضاع مالی و شاخصهای اقتصادی
الف- واحد پول
ب- تولید ناخالص داخلی
ج- بودجه ملی
د- بدهیهای خارجی
4- حمل و نقل و ارتباطات
الف- راه آهن
ب- راههای زمینی
ج- هوانوردی کشوری و فرودگاهها
5- مهم ترین شاخصهای اقتصادی
اوضاع و ساختار سیاسی
1- تشکیلات حکومتی
الف- حکومت
ب- اختیارات پادشاه
ج- اختیارات نخست وزیر
د- تقسیمات کشوری و اداری
2- روابط ایران و مالزی
الف- روابط دو کشور قبل از انقلاب
ب- روابط دو کشور بعد از انقلاب
اندونزی
فصل اول
جغرافیای طبیعی، اقلیمی، و سرزمینی
1- موقعیت جغرافیایی
2- همسایگان
3- عوارض طبیعی
الف- کوهها و آتشفشانها
4- آبهای داخلی
الف- رودها
ب- جزایر
ج- آبهای داخلی و دریاچهها
5- شرایط اقلیمی
6- بنادر مهم
7- شهرهای مهم
فصل دوم
جغرافیای انسانی
1- سابقه تاریخی تشکیل جمعیت
2- جمعیت و پراکندگی آن
3- ترکیب جمعیت
4- انتقال جمعیت
5- مهاجرت
6- اقوان و نژادها و روابط آنها
7- زبان و خط
فصل سوم
جغرافیایی سیاسی
1- اهمیت استراتژیک کشور در منطقه
2- نقش تعیین کننده عوامل جغرافیایی و منابع طبیعی
فصل چهارم
اوضاع اجتماعی ، فرهنگی و آموزشی
1- اوضاع اجتماعی
الف- آزادیها
ب- فقر
ج- بهداشت عمومی
د- نماد خانواده
2- اوضاع فرهنگی
الف- مطبوعات
ب- خبرگزاریهای داخلی و خارجی
رسانههای گروهی
الف- رادیو
ب- تلویزیون
ج- میزان کنترل دولت و نقش وسایل ارتباط جمعی در جامعه
3- نظام آموزشی
الف- سطح علمی و فرهنگی جامعه
ب- میزان باسوادها
فصل پنجم
اوضاع اقتصادی و سیاسی
اوضاع اقتصادی
1- بخشهای مختلف اقتصادی
صنعت
الف- نفت
ب- گاز طبیعی
ج- زغال سنگ
د – بوکیست
2- اوضاع مالی و شاخصههای اقتصادی
الف- درآمد سرانه
ب- نرخ سرانه
ج- بودجه
د- بدهیهای خارجی
3- حمل و نقل وارتباطات
الف- بنادر
ب- راه آهن
ج- جادهها
د- فرودگاهها
هـ تعداد وسایل نقلیه زمینی- دریایی و هوایی
4-اهداف اقتصادی دولت تا سال 2000
الف- جمعیت
ب- رشد درآمد
ج- خود کفایی
د- انرژی
هـ - سرمایه گذاری
اوضاع و ساختار سیاسی:
1- قانون اساسی، تحولات و ویژگیهای آن
2- تشکیلات حکومتی
الف- قوه مجریه
ب- قوه مقننه
ج- قوه قضائیه
3- تقسیمات کشوری و اداری
4- ساختار سیاسی
الف- مجمع مشورتی مردم
ب- رئیس جمهور
ج- مجلس نمایندگان مردم
د- شورای عالی مشاوره
هـ- هئیت عالی بازرسی
5- چگونگی موضع گیری در سازمانهای بین المللی برله یا علیه جمهوری اسلامی ایران.
برونئی
فصل اول
جغرافیایی طبیعی، اقلیمی و سرزمینی
1- موقعیت جغرافیایی
الف- منطقه غربی
ب- منطقه شرقی
2- شرایط اقلیمی
3- پوشش گیاهی
فصل دوم
جغرافیای انسانی
1- جمعیت
2- تراکم جمعیت
3- اقوام و نژادها و روابط آنها
4- شهرهای مهم
فصل سوم
ادیان و مذاهب
1- تاریخچه اسلام در برونئی
2- وضعیت ادیان
فصل چهارم
اوضاع آموزشی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی
1- وضعیت آموزشی
2- وضعیت اجتماعی
الف- وضعیت بهداشت و رفاه عمومی
3- وضعیت اقتصادی
الف- منابع زیرزمینی
ب- دیگر منابع اقتصادی
4- اوضاع سیاسی
نگاهی به تاریخ معاصر
الف- شورای خصوصی سلطنتی
ب- شورای خصوصی اجرائی وزیران
ج- شورای قانونگذاری
د- شورای مذهبی
هـ - شورای جانشینی
و- احزاب سیاسی
فیلیپین
فصل اول
جغرافیایی طبیعی، اقلیمی و سرزمینی
1- موقعیت جغرافیایی
2- مساحت
3- عوارض طبیعی
الف- کوهها و سلسله جبال
4- آبهای داخلی
5- آب و هوا
6- شهرهای مهم
فصل دوم
جغرافیای انسانی
1- سابقه تاریخی تشکیل جمعیت
2- جمعیت
3- توزیع جمعیت
4- ترکیب جمعیت
5- خط و زبان
فصل سوم
جغرافیایی سیاسی
1- موقعیت ژئوپلتیک
2- پایگاههای نظامی
فصل چهارم
اوضاع اجتماعی و آموزشی
1- اوضاع اجتماعی
الف- اعتقادات و طبقه بندیهای اجتماعی
ب- تامین اجتماعی
2- اوضاع آموزشی
الف- آموزش و پرورش
ب- نرخ سواد
فصل پنجم
ادیان و مذاهب
1- درصد ادیان و مذاهب مختلف
2- پراکندگی مسلمانان
فصل ششم
اوضاع اقتصادی و سیاسی
اوضاع اقتصادی
1- کشاورزی
2- معادن
3- انرژی
4- صنایع
5- توریسم
6- شاخصهای اقتصادی فیلیپین طی سالهای 2004 و 2003 و 2001
الف- کالاهای عمده صادراتی در سال 2003
ب- کالاهای عمده وارداتی در سال 2003
ج- مهمترین بازارهای صادراتی در سال 2003
د- مهمترین بازارهای وارداتی در سال 2003
هـ- مهمترین شرکای تجارتی در سال 2003
اوضاع و ساختار سیاسی
1- تشکیلات حکومتی
الف- نوع حکومت
ب- دولت
2- سیاست خارجی
الف- روابط با کشورهای جنوب شرقی آسیا (آ سه آن)
ب- روابط با ایالات متحده آمریکا
ج- روابط با کشورهای اروپایی.
سنگاپور
فصل اول
جغرافیایی طبیعی، اقلیمی و سرزمین
1- موقعیت جغرافیایی
2- مساحت
3- عوارض طبیعی
4- آب و هوا
5- بنادر
فصل دوم
جغرافیای انسانی
1- میزان جمعیت و ترکیب آن
2- میزان رشد جمعیت
3- ترکیب پراکندگی جمعیت
4- زبان
5- مهاجرت
فصل سوم
جغرافیای سیاسی
1- اهمیت استراتژیک کشور در منطقه
فصل چهارم
اوضاع اجتماعی، فرهنگی و آموزشی
1- اوضاع اجتماعی
الف- نژادهای اصلی
ب- ازدواج
2- اوضاع فرهنگی
الف- مهمترین مراسمات فرهنگی ملی
چینگ
عید فطر مسلمانان
مراسم حج
اعیاد تامیلیها
ب- مراکز فرهنگی
موزهها
3-نظام آموزشی
الف- آموزش و پرورش
ب- تحصیلات دانشگاهی
فصل پنجم
ادیان و مذاهب
1- درصد پیروان ادیان، مذاهب و فرقههای دینی
2- تاریخچه رشد هر یک ازادیان و مذاهب
الف- اسلام
مالاییهای مسلمان
هندیهای مسلمان
عربهای مسلمان
چینیهای مسلمان
ایرانیهای مسلمان
ب- بودیسم
ج- هندوئیسم (بوداییها)
د- مسیحیت
فصل ششم
اوضاع اقتصادی و سیاسی
اوضاع اقتصادی
1- بخشهای مختلف اقتصادی
الف- کشاورزی
ب- صنعت
ج- توریسم
2- اوضاع مالی و شاخصههای اقتصادی
الف- واحد پول
ب- نظام اقتصادی
3- بازرگانی خارجی
اوضاع و ساختار سیاسی
1- تشکیلات حکومتی
الف- تاریخچه
ب- حکومت
2- سیاست خارجی
3- روابط با جمهوری سالامی ایران
روابط سیاسی
الف- روابط تاریخی بین دو کشور
ب- روابط سیاسی پیش از انقلاب
ج- روابط سیاسی بعد از انقلاب
روابط اقتصادی
پیوستها
|
پژوهش شناخت ویژگی های روان شناختی و شخصیتی مؤثر در امر کارآفرینی
پژوهش شناخت ویژگی های روان شناختی و شخصیتی مؤثر در امر کارآفرینی
|
|
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 352 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 420 |
مقدّمه
کارآفرینان کسانیاند که با ایجاد محصولات و خدمات نوین مورد نیاز مردم، درآمد خوبی کسب میکنند. واژه (Entrepreneur) که در فارسی کارآفرین ترجمه شده است، در بردارنده معنای موفّقیت است. این واژه به معنای محصولات، ابداعات، کیفیت و خدمات نویندر درون یک شرکت است. این واژه به معنای نوع خاصی از روحیة، سر زندگی و فضیلت است. ای. ا . باتلر[1]، مفسر روزنامه تجاری، آن را «شوق خلقت» مینامد. از همه مهمتر، این واژه به اشخاص پرارادهای اطلاق میشود که اراده، خلّاق، پایداری و موفّقیت اجتناب ناپذیرشان، آنها را به رهبران و قهرمانان روز تبدیل میکند (کوک،ترجمه تیموری.1382. ص15).
افق کارآفرینی:
کارآفرینی واژهای جادویی است. وقتی در حد یک کلمه به آن نگاه کنید، چیزی بیش از ایجاد اشتغال به ذهن القاء نمیشود. امّا اگر در این واژه تعمّق کنید، و به خلّاقیت که جوهرة آن است دست پیدا کنید. آن گاه جادوی این واژه بر شما عیان خواهد شد، و شما خود نیز جادو خواهید شد. گرچه بسیاری از افراد به امید کار وارد این گود میشوند، امّا در ادامه نواهایی خواهند شنید و رنگهایی خواهند دید که تاکنون از آن بی خبر بودهاند. و بدین شیوه فرد جادو میشود. البته آنچه بیان شد درون خود فرد است و کارآفرینی همانند آینهای آن را به فرد باز مینمایاند. کارآفرینی طریقی است که به جان آفرینی ختم میشود؛ به زبان دیگر کارآفرینی همان طریق خود شکوفایی است. کارآفرینی عرصة وسیعی به ابعاد تخیّل بشر دارد. و در یک کلام عرصة نامحدود دارد. از مروارید بافی یک دختر نابینا در بازارچه خود اشتغالی پارک لاله تهران گرفته تا تدوین سیاستهای جهانی آمریکا در کاخ سفید. در سال 1985 بحث در بارة دولتهای کارآفرین در عصر اطلاعات شکل گرفت و این بحث در دوره ریاست جمهوری کلینتون به اوج خود رسید. بهطوری که کلینتون رئیس جمهور وقت امریکا بیان کرده بود که اگر بخواهیم بر دنیا حاکم باشیم، راهی نداریم جز این که برای در دست گرفتن دنیا، هم سیاست جدیدی را برگزینیم و هم سطح و گونة جدیدی از خدمات را به عموم مردم دنیا ارائه کنیم. برای تحقق این امر بحث بازآفرینی دولت را مطرح میکنند. اسبورن و گابریل[2] اصول بازآفرینی دولت را به شرح ذیل ارائه نمودند (غریبی،1381. ص23).
هدایت و رهبری به جای ((فعّالیت اجرایی)) .
قدرتمند سازی به جای خدمتگزاری.
تزریق رقابت به عرصة خدمات.
دگرگون سازی سازمانهای قاعده مدار.
سرمایه گذاری بر روی دستاوردها و نوآوریها.
ارضای نیازهای مشتری ونه بروکراسی.
پیشگیری به جای درمان.
حرکت از سلسله مراتب به سمت مشارکت و کارگروهی.
استفاده از مکانیزم بازار به عنوان اهرمی قوی برای تغییرات.
با نگاهی به اصول بازآفرینی دولت، تعدادی از این اصول در واقع همان اهداف کارآفرینی است. همین کارآفرینی در مسیر رشد خود به کارآفرینی سیاسی و یا آنچه که ذکر شد (دولت کارآفرین) ختم میشود.
فهرست مطالب
مقدّمه
اهمّیت کارآفرینی:
کارآفرینی نوش داروی لحظات دشواری:
کارآفرینی مسیر خود شکوفایی:
کارآفرینی بعنوان جوهرة رویش سیستم اقتصادی:
بیان مساله:
هدف پژوهش
اهمّیت موضوع تحقیق :
4- مشاورة کارآفرینی:
3- ساخت وتهیه آزمونهای روان شناختی معتبر در زمینه کارآفرینی:
فرضیه های پژوهش
فرضیه های فرعی:
متغیرهای پژوهش
متغیر ملاک:
متغیر کنترل:
تعریف نظری:
تعریف نظری:
تعریف عملیاتی:
تعریف نظر ی:
تعر یف عملیاتی:
کارآفرین[1] کیست؟
تاریخچة کارآفرینی:
رویکردهای مهم به کارآفرینی :
1- رویکرد اقتصادی به کارآفرینی :
2- رویکرد ویژگیهای شخصیتی[2] به کارآفرینی :
انواع کارآفرینی
کارآفرینی اقتصادی:
کارآفرینی اجتماعی:
تفاوت کارآفرینی اجتماعی با کارآفرینی اقتصادی:
کارآفرینی سیاسی:
1- توسعه اقتصادی:
2- ایجاد تحرّک وپویایی در عرصه اجتماعی و اقتصادی:
3- بسط وتوسعه عدالت اجتماعی:
4- کارآفرینی به عنوان یکی از طرق خود شکوفایی[3]
5- رفع خلل، شکافها و تنگناهای بازار و اجتماع:
6-کارآفرینی عرصهای است که هر کسی میتواند لذت قهرمان بودن و ممتاز بودن را بچشد:
7- امروزه بیشتر مشاغل جدید را شرکتهای کارآفرینی خلق میکنند:
8- حفظ وایجاد ارزشهای مطلوب اجتماعی:
9- ایجاد، توسعه وبکارگیری فن آوری:
10- جذب و هدایت سرمایه های اندک و سرگردان به چرخه اقتصاد ملی:
11- کاهش فاصله ساختاری بین علوم،تکنولوژی و تولید:
12- ایجاد روابط مناسب ساختاری بین اقتصاد و سیاست:
13- جلوگیری ازپدیده فرار مغز ها وجذب نیروی انسانی متخصّص و مجرّب:
14- حفظ حسّ ارزشمند بودن، در طول حیات:
15- بهبود کیفیت زندگی، ابداع و توسعه کالاها و ایجاد خدمات جدید:
16-کارآفرینی شرایط رشد و تقویت تواناییهای شناختی و شخصیتی را فراهم میکند:
ویژگیهای افراد کارآفرین:
ویژگیهای کارآفرینان (از نظر پژوهشگر):
3- توانایی برنامهریزی وپیش بینی برای آینده:
4-تیز فهمی:
5- مثبت اندیشی:
6- کارآفرینها حساب شده ریسک میکنند:
7-حرکت در مسیرهای یک طرفه:
8- تجربه کاری متنوع:
9- قاطعیت در کار:
10- ایجاد وحدت اضداد:
11- انگیزه پیشرفت در حدّ بالا:
12- تلاش و پشتکار قوی:
13- نارضایتی سود مند:
14- تحمل ابهامات:
15- استقلال طلبی:
17-استفاده از سبکهای مختلف فکری:
18- بهره گیری از منبع شهود در تصمیم گیری:
19- چالش خواهی(تحریک ذهنی):
20- قدرت حل تعارض در سطح عالی:
21- عشق به خویشتن:
22) استفاده از تمامی حالتهای من:
زمینههای تفاوت زنان و مردان در کارآفرینی:
1-انگیزه:
2-عوامل زمینه ساز جهت اقدام به کارآفرینی:
3- زمینه فعّالیت کارآفرینانه:
8-مردمگرایی:
9-آیندهگرایی:
موانع کارآفرینی:
نقش خانواده در پرورش روحیه کارآفرینی:
نقش عوامل فرهنگی در توسعه و رشد کارآفرینی:
مدلی از رشد و توسعه کارآفرینی: (از دیدگاه پژوهشگر)
الف- مرحله اثبات:
ب- مرحله گسترش:
ج- مرحلة یکپارچگی:
رشد و توسعه مراحل کارآفرینی در بعد عرضی:
الف- کارآفرینی اقتصادی:
ب- کارآفرینی اجتماعی:
اهمّیت کارآفرینی سیاسی:
خودپنداره همچون نظریهای شخصی:
سلسله مراتب خودپنداره: (از دیدگاه پژوهشگر)
سطح موضوعی:
سطح کلی:
اهمّیت خود پنداره:
1- خود پنداره به عنوان سیستم عامل( وجودی) هر فرد:
2- خود پنداره جستجوگر خود واقعی است:
3- خود پنداره به عنوان سازمان دهندة تمام ادراکات وتجارب:
4- پیش بینی رفتارهای آینده:
5- تعیین شیوه روابط با دیگران:
6- ادراک و تفسیر محیط پیرامون فرد:
7- ایجاد وحدت و یکپارچگی وجودی:
والدین و افراد مهم اوائل زندگی:
عوامل موثر در شکل گیری خود پنداره
خود فرد:
اجتماع:
کارآفرینی و خود پنداره:
آیا بین خود پنداره و کارآفرینی رابطهای وجود دارد؟
باورهای خودکارآمدی[4]
مقدّمه
خودکارآمدی یعنی چه؟
اهمّیت باورهای خود کارآمدی:
1- تبیین وپیش بینی عملکردها:
2- تأثیر بر عواطف وهیجانات(هوش هیجانی):
3- تقویت حس خود کنترلی:
4- سلامت جسمی و روانی:
5-توسعه حرفهای:
6-تلاش و پشتکار:
7- واکنش مناسب در مقابل شکست:
8- انتخاب راهکارهای مناسب:
9- انتخاب اهداف چالش برانگیز:
منابع باورهای خود کارآمدی:
1- انطباق های عملکرد[5](تجربه مستقیم):
2- تجربه جانشینی[6]:
3- ترغیب کلامی[7]:
4- برانگیختگی(هیجانی) فیزیولوژیایی[8]:
5- تجارب تصویر سازی[9] (ذهنی):
ویژگیهای باورهای خودکارآمدی فاعلی
اهمّیت باورهای خودکارآمدی در اشتغال:
ریشهها و تحّول منبع کنترل:
اهمّیت منبع کنترل:
1- تا ثیر برکارآیی و عملکرد:
2- پیش بینی عملکردها:
3-تاثیر سبک اسناد در عواطف:
4- مسئولیتپذیری[10]:
5-تاثیر برمهارتهای اجتماعی:
6- تعامل با منابع قدرت:
7- تأثیر منبع کنترل بر شغل:
8- تأثیر منبع کنترل بر مدیریت:
9- واکنش مناسب به شرایط استرس زا:
10- پیشرفت شغلی:
11- انعطاف پذیری در برابر تغییر:
12- تأثیر بر سلامت روانی:
کارآفرینی و منبع کنترل:
تأثیر شغل برمنبع کنترل:
ویژگیهای افراد با کنترل درونی:
واقعیت در دیدگاه افراد بامنبع کنترل درونی یا بیرونی:
تعریف خلّاقیت[11] از دیدگاه اندیشمندان این حوزه:
فیزیولوژی خلّاقیت:
1- نورونها و فضای سیناپسی:
2-انتقال دهنده های بین فضای سیناپسی:
3-مغز زبرین و مغز زیرین:
4- مغز راست و مغز چپ:
5- یادگیریهای جدید و تجارب یکی از عوامل محرک خلّاقیت:
عوامل مؤثر در شکل گیری عادات(خوگیری):
نظریات مکاتب روان شناسی درباره خلّاقیت
گشتالت و شناخت گرایی:
خودآگاهی، آگاهی از نقاط قوّت و ضعف خویش.
مکتب روان سنجی:
ویژگی های تفکّر واگرا:
عوامل مؤثر در بروز خلّاقیت:
ویژگیهای شخصیتی افراد خلّاق
4)ریسک پذیری:
5)کنجکاوی:
6)تحّمل ابهام[12]:
7)انعطاف پذیری[13]:
8) تفکّر شهودی:
9)تلاش و پشت کار :
10)علاقه به کارهای پیچیده:
11)شوخ طبعی[14]:
12)ایجاد وحدت اضداد:
13)شجاعت:
14) حساسیت و توجه:
15)تجارب گوناگون و متنوّع:
16)منبع کنترل درونی[15]:
17)پذیرش خویشتن :
موانع خلّاقیت
1- موانع بیرونی:
1-1 موانع فیزیولوژیکی:
2-1 موانع اجتماعی:
6-1موانع کلان ساختاری:
2-موانع درونی:
2- 2 ترس از اشتباه و شکست:
3-2 خواسته های حقیر و ناچیز:
4-2 یکی از موانع اصلی در سر راه خلّاقیت تجلی مفروضات به عنوان مسلمات:
5-2 کمال گرایی مطلق:
6-2 انتقاد از خود:
7-2 عصبیت:
8-2 باورها:
9-2 تلاش برای منطقی جلوه دادن خود:
باورهای غیر منطقی در مورد خود خلّاقیت:
الگوی آمابیل:
الگوی اسبورن – پارنز:
مرحله دوم - مسأله یابی:
مرحله سوم - ایده یابی:
مرحله چهارم- راه حل یابی:
مرحله پنجم - پذیرش یابی :
مدل – حلّ خلّاق مسئله (cps):
1.تحلیل محیط:
2.تشخیص مسئله:
3. شناخت مسأله :
4.فرضیه سازی:
5.خلق راه کارهای گوناگون:
6.انتخاب از بین راه کارهای مختلف :
8.کنترل:
فرآیند بهبود خلّاقیت فردی
من واقعی سرچشمة خلّاقیت:
1. بروز خلّاقیت در مصائب:
2. بیماران صعب العلاج:
3. اسارت و زندان :
5. نقش شهود در خلّاقیت:
6. مسئولیت پذیری و ریسک کردن:
نشانه های خود نیرومند
5. ریسک پذیری:
ارایه مدلی جهت تبین خلّاقیت( از پژوهشگر):
ساختار خلّاقیت یا (تفکّر سالم): (از نظر پژوهشگر)
واحد ورودی:
واحد خروجی:
علل تمایل به تفکّر ناقص:
خلّاقیت عنصر پویای کارآفرینی:
تفاوت بین افراد عادی وکارآفرینان در خلّاقیت:
مراحل حضور خلّاقیت در فرایند کارآفرینی
هیجان چیست؟
عاطفه چیست؟
تعریف هوش هیجانی:
فیزیولوژی هیجان و هوش هیجانی:
1- امیگدال (بادامه):
3- نیمکره راست مغز:
4- پیش پیشانی (پری فرونتال):
5- هیپو کامپ:
6-سیستم هورمونی:
7- عصبهای قشر بینایی:
8- تالاموس:
9- هیپوتالاموس:
10-کرتکس یا قشر مخ:
11- نئوکورتکس( قشر تازه مخ):
تاریخچه هوش هیجانی:
نقش هیجان و عواطف در تفکّر:
مؤلفّه ها هوش هیجانی بر اساس رویکرد التقاطی و از دید بار- آن
مؤلّفههای هوش هیجانی
5- استقلال[16] (IN):
6-همدلی[17](EM):
7- روابط میان فردی[18](IR):
8- مسئولیت پذیری اجتماعی[19](RE):
9- حل مسأله[20](PS):
10- واقعیت سنجی[21](RT):
11- انعطاف پذیری[22](FI):
12- تحمّل تنش[23](ST) :
13- کنترل تکانه[24] (IC):
14- خوش بینی[25] (OP):
15- نشاط[26] (HA):
نقش و اهمّیت هوش هیجانی در زندگی عادی:
الف- اهمّیت و نقش هوش هیجانی در محیط کار :
ب-اهمّیت و نقش سلامت هیجانی در موفّقیت وبهره وری:
ج- عواطف نیروی محّرکه انسان بسوی کمال:
دلائل ضرورت توجه به هوش هیجانی در فرایندکارآفرینی:
ج- حمایت شبکه غیر رسمی:
3-یکی از ویژگیهای کارآفرینی توانایی ریسک پذیری است:
4- ایجاد تعادل بین حس استقلال طلبی و نیاز به وابستگی:
6- تحمّل شکست و ناکامی:
7-خلّاقیت:
8-فعّالیت رهبری:
9-تحمّل ابهام[27]:
10-شهود:
11- امیدوار بودن:
12- خوش بینی:
13- غرقه شدن در کار:
14- خود انگیزی:
15- تغییر وضعیت موجود:
17-ایجاد وحدت اضداد:
18- یکی از ویژگیهای مهّم کارآفرینی صداقت است:
19- قاطعیت در کار:
20- تفویض اختیار و مسئولیت:
22- انگیزه پیشرفت:
23- مسئولیت پذیری:
24-انعطاف پذیری:
25- خودآگاهی:
26-عشق به خویشتن:
|
مروری بر پژوهشها
طرح تحقیق:
جامعه آماری:
روش نمونه گیری:
ابزارهای اندازه گیری
ب- آزمون خلّاقیت[28] عابدی:
روایی آزمون خلّاقیت عابدی
پایایی[29]آزمون خلّاقیت عابدی
ج- آزمون خودپنداره راجرز:
روایی آزمون خودپنداره:
شیوه نمره گذاری:
روایی مقیاس منبع کنترل:
پایایی مقیاس منبع کنترل راتر:
روش نمره گذاری:
ه- آزمون خودکارآمدی عمومی شرر:
روایی[30] مقیاس خودکارآمدی:
پایایی[31] مقیاس خودکارآمدی:
شیوة نمره گذاری پرسشنامة خودکارآمدی:
فرایند اجرای تحقیق:
زمان وشیوه اجرای تحقیق:
روش تجزیه وتحلیل دادهها:
آزمون فرضیه اصلی:
آزمون فرضیههای فرعی:
نمودار (2-4): نمودار میانگین نمرات مولفههای هوش هیجانی در دو گروه کارآفرینان و افراد عادی
جدول (6-4): خلاصه اطلاعات( آزمونT مستقل) در مورد مقایسه میانگین خرده مقیاسها و پنج
ابوترابیان، محمدرضا. (1382). پرورش نسل خلاق در ایران، تهران: انتشارات مدرسه.
[1] - Entrepreneur
[2]- trait approach
[3] - Self-actualization[3]
[4] - Self - efficacy
[5] -Performance attainment
[6] -Vicariouc experience
[7] -Verbal persuasion
[8]- Emotional arousal
[9]- Imaginal experiences
[10] - Responsibility
[11] - Creativity
[12] - Ambiguity tolerance
[13] - Flexibility
[14] - Humor
[15] -Locus of control
[16] - Independence(IN)
[17] - Empathy(EM)
[18]- Interpersonal Relationship (IR)
[19]- Social Responsibility (RE)
[20] - Problem Solving (PS)
[21] - Reality Testing
[22]- Flexibility (FL)
[23]- Stress Tolerance (ST)
[24]- Impulse Control (IC)
[25]- Optimism
[26] -Happiness (HA)
[27] -Ambiguity tolerance
[28] - Creativity Test (CT)
[29] -Reliability
[30] -Validity
[31] -Reliability
[1]- I.E .Batler
[2] - Osborn & Gabrel
|
تحقیق ویژگی شیوه اکسل مایکروسافت
تحقیق ویژگی شیوه اکسل مایکروسافت
|
|
| دسته بندی | کامپیوتر و IT |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 67 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 95 |
ویژگی شیوه اکسل مایکروسافت به شما امکان تخصیص دادن اسامی به ترکیبهای مشخصههای قالببندی را میدهد. شما میتوانید بعداً این مشخصهها را با انتخاب نام آنها از یک فهرست انتخاب کنید. به این ترتیب در وقت شما برای کلیک کردن روی دکمهها، باز کردن کادرهای محاوهای و انتخاب یک گزینه ، به خوبی صرفهجویی میشود. شیوهها شما را در همخوانی و هماهنگی قالببندی هم برای کاربرگها و هم در کتابچههای کار یاری میدهد. با به کار بردن شیوهها، شما میتوانید به آسانی مشخصههای قالببندی بسیاری از خانههای کاربرگ را بطور یکجا تغییردهید:
هر کتابچه کار جدید دارای شش شیوه از پیش تعریف شده میباشد:
مشخص کردن شیوهها توسط یک نمومه
تغییر شیوه :
ادغام کردن شیوهها از کتابچههای مختلف کار
حذف شیوه
فصــل دوم
XML چیست؟
فصــل چهارم
تعیین و مدیریت اسامی
ویرایش اسامی
اسامی در سطح کتابچه کار در مقابل اسامی منحصر به کاربرگ
ساخت همزمان اسامی
چاپ توضیحات
فصــل پنچــم
چسباندنی / انتقال دادن انتخابی با به کاربردن Paste Special
چسباندن پیوندها
صرف نظر کردن از خانههای خالی کاربرگ
پس و پیش کردن ورودیها
استفاده از Paste Special در بردارها
فصــل ششم
Link
فصــل هفتم
Marco
فصــل هشتم
قالبندی
قالب بندی چرخشی به کمک Auto Format
تثبیت پنجرهها
فصــل نهم
توابع
توابع HLOOKUP9 VLOOKUP
استفاده از تابع Sun
دکمه AutoSum
استفاده زا توابع انتخاب شده ریاضی
تابع MOD
تابع COMBIN
تابع RAND و تابع RANDBETWEEN
استفاده از توابع روند کننده
توابع ROUND ، ROUNDDOWN و ROUNDUP
توابع MEDIAN، MODE ، MIN ، MAX و COUNT
توابع SUMLF و COUNTIF
توابع تحلیلهای مالی
محاسبات سرمایهگذاری
تابع NPV
تابع PMT
تابع IPMT
تابعPPMT
تابع NPER
تابع Rate
آشنایی و درک توابع متنی
استفاده از توابع انتخاب شده متنی
تابع DOLLAR
تابع LEN
توابع ASCII : char و code
توابع پاکسازی : TRIM و CSEAN
تابع EXACT
توابع حروف بزرگ و کوچک : UPPER ، LOWER و PROPER
استفاده از توابع زیر رشته متنی
توابع FIND و SEARCH
توابع RIGHT و LEFT
تابع MID
تابع CONCATINATE
آشنایی و درک توابع منطقی
استفاده از تنابع انتخاب شده منطقی
تابع IF
توابع AND ، OR و NOT
توابع تودرتوی IF
موارد دیگر استفاده از توابع شرطی
فصــل دهم
حفاظت
خارج کردن خانههای خاصی از کاربرگ از حالت حفاظت شده جهت ویرایش به
کار ببرید.
حفاظت از کتابچههای کار
پنهان کردن خانههای کابرگ و برگهها
به کار بردن کلمههای رمز
|
بررسی میزان اثربخشی محتوای درس بینش اسلامی در جهت تحقق اهداف
بررسی میزان اثربخشی محتوای درس بینش اسلامی در جهت تحقق اهداف
|
|
| دسته بندی | معارف اسلامی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 69 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 117 |
اگر درنظام اسلامی , تربیت دینی به ثمر نرسد و نسل جوان جامعه تربیت صحیح دینی پیدا نکند یعنی تربیت اسلامی در وجود و شخصیت آنان زنده فعال نباشد تلخی این ناکامی با شیرینی هیچ کامیابی دیگری قابل تحمل نیست و نباید دل را به موفقیتهای دیگر خوش داشت و از اصل قضیه غافل بود. (رهبری نژاد 1375)
قشر جوان در هر جامعهای به لحاظ برخورداری از توان و انرژی فراوان قادرند تأثیر تعیین کنندهای بر آینده آن جامعه داشته باشند آنها به راحتی تغییرات اجتماعی ـ فرهنگی و حتی سیاسی جامعه را سمت و سو میدهند , قادرند امنیت فرهنگی جامعه را تأمین کنند و یا فرهنگ را به سویی برند که مطلوب جامعه نیست. چرا که میراث فرهنگی گذشتگاه توسط آنها به نسل بعد منتقل میشود و چنانچه آنها در انتقال این میراث فرهنگی امانتدار خوبی باشند و در مواجه با فرهنگهای دیگر دچار « خودباختگی فرهنگی» نشوند, خواهند توانست امنیت فرهنگی آن جامعه را تأمین کنند. ولی اگر در مواجهه با فرهنگهای بیگانه دچار خودباختگی فرهنگی شوند, تا چند نسل بعد از فرهنگ مطلوب جامعه نمیتوان خبر گرفت.
همه اینها نشانگر اهمیت ویژه قشر جوان و لزوم شناخت موقعیت آن و برنامهریزی صحیح جهت شکوفایی صحیح شخصیت آنها دارد.
«بنابراین گزاف نیست اگر بهبود کیفیت نظامهای تعلیم و تربیت را معادل ارتقاء کیفیت حیات و تمدن انسانی در همه ابعاد قلمداد کنیم و از سرمایهگذاری در جهت دستیابی به سیاستها, اصول و روشهای مناسب در این عرصه بعنوان ضروریترین و مدبرانهترین سیاست هر جامعة بشری یاد کنیم».
فهرست مطالب
فصــل اول
بیان مسئله :
ضرورت انجام تحقیق:
اهداف جزئی:
تعریف عملیاتی :
پیشینــه تحقیــق
1-2 تاریخچه
1- اهمیت اهدا تربیت دینی و اخلاقی
2- تربیت مذهبی
3- اهمیت تربیت بدنی و اخلاقی در جهان امروز
4 - اهمیت تربیت دینی و اخلاقی در آموزش و پرورش ایران
5- اصول حاکم بر آموزش دینی و اخلاقی
7- روش تدریس مناسب
8- آموختههای طبیعی یادگیرندگان از محیط
1-8 نقش معلم
2-8- مدرسـه
3-8- جامعــه
9- هویــت Identity:
1-9- بحران هویت
2-9- زمینههای تاریخ و اجتماعی
10 – بحران نسل جوان امروز
مبانی تئوریـکی
1- نظریه مارکس وبر:
نتیجـه
2- نظریه دورکیم
1-2- تأثیرگذاری مناسک مذهبی بر وجدان جمعی از نظر دورکیم:
3- نظریه جرج هربرت مید:
نتیجـه :
4- نظریه تالکوت پارسنز:
1-4- نظام کنش:
نتیجـه :
5- نظریه پیترل برگر و توماس لوکمان :
نتیجــه :
6- نظریه مونچ :
1-6- عوامل مؤثر بر وابستگی عاطفی و تعهد:
1-1-6- گسترش روابط بین گروهی :
2-1-6- نوع رابطه (ابزاری یا اظهاری)
3-1-6 – ترکیب رابطه ابزاری و رابطه اظهاری:
4-1-6- برگزاری مناسک ملی, مذهبی و انسانی :
5-1-6- درونی کردن محیطهای مختلف:
نتیجــه :
7- جمعبندی و گزینش تئوریک:
1- مروری بر پیشینه موضوع تحقیق کتاب دینی
روش تحقیق و نمونه آماری
اهم یافتهها:
پیشنهادها:
اهم یافتهها :
پیشنهادها :
2- مروری بر پیشینه موضوع تحقیق هویت
10- «هویت جمعی, دینامیسم و مکانیسم تحول آن در ایران»
11- «مطالعه و بررسی مؤلفههای بازر هویت فرهنگی و قومی مردم بلوچ و نسبت و
رابطه آن با هویت و فرهنگ ملی»
12- «خودبیگانگی جوانان دبیرستان »
|
تحقیق شناخت و مقایسة ویژگیهای شخصیتی و خودکارآمدی دانش آموزان
تحقیق شناخت و مقایسة ویژگیهای شخصیتی و خودکارآمدی دانش آموزان دورة پیش دانشگاهی با عملکرد تحصیلی بالا و پایین
|
|
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 99 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 118 |
مقدمه
آموزش و پرورش هر جامعه، خاص آن جامعه است و از فرهنگ، حکومت، اقتصاد و ارزشهای آن جامعه متأثر می شود. به طور کلی، تعلیم و تربیت یک کشور به درک کامل فلسفه تربیت از سوی جامعه و مسئولان آن بستگی دارد.
امروزه با پیشرفت علوم به خصوص علوم انسانی و تأثیری که این علم در تعلیم و تربیت دارد. متخصصان آموزش و پرورش معتقدند که تربیت کودک اگر مهم تر از تعلیم او نباشد اهمیت کمتری از آ ن ندارد. در دنیای امروز فلسفه تعلیم و تربیت بر این اساس بنا شده است که تمامی جنبه های شخصیت فرد پرورش یابد. به این صورت که برای داشتن انسانی سالم، خلاق و مفید در جامعه لازم و ضروری است که همگام با توسعة قوای فکری و عقلی فرد، قوای جسمانی وعاطفی او هم پرورش یابد.
مطالعة شخصیت انسان یکی از مهمترین و پیچیده ترین مباحث در روان شناسی می باشد. مفهوم شخصیت از جمله مفاهیمی است که در طول تاریخ بشر تغییر و تحول عمده ای کرده است. به علت اینکه مطالعه شخصیت برای درک ماهیت انسان اهمیت زیادی د ارد. تولد این رشته با کارهای ویلهلم ونت[1] در سال 1879 در دانشگاه لایپزیک در آلمان شروع شد (شولتز، 1990، ترجمه کریمی و همکاران، 1384).
در اوایل قرن بیستم واتسون[2] آمریکایی تحولی عظیم بر علیه کارونت به وجود آورد و جنبش رفتارگرایی را بنیان نهاد. که معتقد است روان شناسی علمی باید بر جنبه های ملموسی از ماهیت انسان تمرکز کند که بتوان آن را ثبت کرد، شنید و اندازه گیری کرد.
در دهة 1930 مطالعة شخصیت در روان شناسی آمریکا عمدتاً توسط هنری مورای[3] و گوردن آلپورت[4] در دانشگاه هاروارد، رسمیت پیدا کرد (شولتز، 1998، ترجمه سید محمدی، 1385).
فهرست مطالب
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت پژوهش
اهداف تحقیق
اهداف خاص تحقیق:
فرضیه های پژوهش
تعریف نظری و عملیاتی متغیرها
الف- ویژگیهای شخصیتی
تعریف نظری
تعریف عملیاتی:
ب) خودکارآمدی
تعریف نظری
تعریف عملیاتی
ج – عملکرد تحصیلی
تعریف نظری:
تعریف عملیاتی
مروری بر پیشینه تحقیق
بخش اول: شخصیت
جایگاه شخصیت در روان شناسی
سوابق تاریخی سنجش شخصیت
نقش ارزیابی[1] شخصیت
تعریف شخصیت
عوامل مؤثر در رشد شخصیت
ثبات یا تغییر شخصیت
مراحل رشد شخصیت
نظریه های شخصیت
الف) رویکرد روان کاوی:
ب) رویکرد صفت:
ج) رویکرد گسترة زندگی:
د) رویکرد انسان گرایی:
ر) رویکرد شناختی
هـ) رویکرد رفتاری
ی) رویکرد یادگیری اجتماعی
نظریه روان کاوی فروید
غرایز و انواع آن
ساختار شخصیت
مراحل روانی – جنسی[2] رشد شخصیت
نظریه یونگ
نظامهای شخصیت
سنخ های شخصیتی در نظریة یونگ
نظریه گوردون آلپورت
انواع صفات
خصوصیات صفات
مراحل رشد نفس
÷مطالعة ارزشها
نظریه کتل
رویکرد کتل به صفات شخصیت
صفات مشترک و صفات یگانه
صفات توانایی، خلق وخو و پویا
صفات سطحی و صفات عمقی
صفات سرشتی و صفات محیط ساخته
صفات عمقی: عوامل بنیادی شخصیت
مراحل رشد شخصیت
نظریه روانی- اجتماعی اریک اریکسون
مراحل هشت گانه زندگی
1- اعتماد در برابر عدم اعتماد[3]
2- خومختاری در برابر شک و شرم[4]
3- ابتکار در برابر احساس گناه[5]
4- کارآیی در برابر احساس حقارت[6]
5- وحدت هویت در برابر سردرگمی نقش[7]
6- صمیمیت در برابر انزوا[8]
7- زایندگی در برابر رکود[9]
8- یکپارچگی خود در برابر نومیدی[10]
نظریة انسان گرایی[11] آبراهام مزلو
نظریة سه عاملی هانس، جی، آیزنک
ابعاد اساسی شخصیت از نظر آیزنک
ابزارهای اندازه گیری آیزنک
الگوی پنج عاملی در صفات شخصیت
1- انعطاف پذیری (O)
2- دلپذیر بودن (A)
3- با وجدان بودن (C)
مقیاسهای صفات
صفات روان آزرده خویی:
صفات برون گرایی (E) :
صفات انعطاف پذیری (O):
ج) نوع دوستی (A3):
صفات باوجدان بودن(C)
الگوی نظری فرضی برای پنج عامل
کاربردهای این الگو
ریشه های تاریخی عوامل پنج گانه
بخش دوم: خودکارآمدی
مراحل رشد خودکارآمدی
منابع اطلاعات در بارة خودکارآمدی
راههای بالابردن سطح خودکارآمدی
خودکارآمدی و عملکرد
پیامدهای رفتاری خودکارآمدی
بخش سوم: مروری بر پژوهشهای انجام شده در رابطه با موضوع پژوهش
الف) پژوهشهای انجام شده در خارج
پژوهشهای مربوط به خودکارآمدی
ب) پژوهشهای انجام شده در ایران
الف) پژوهشهای مربوط به ویژگیهای تشخیصی
پژوهشهای مربوط به خودکارآمدی
مقدمه
طرح پژوهش
جامعه
نمونه[12] و روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری
الف) پرسشنامه شخصیتی نئو:
ب) مقیاس خودکارآمدی شرر
ج) عملکرد تحصیلی
روش جمع آوری اطلاعات و شیوة اجرا:
روش های آماری مورد بررسی داده های پژوهش
بحث و نتیجه گیری
خلاصه پژوهش:
بحث ونتیجه گیری
محدودیت های پژوهش
پیشنهادهای پژوهش
الف- پیشنهادهای پژوهشی
ب- پیشنهادهای کاربردی:
1- Assessment
3- Psycho- sexual
3- Trust vs. mistrust
1- Autonomy vs. doubt , shame
2- Initiative vs.quilt
3- Industriousness vs. inferiority
1- Indentity eohesion vs. role confasion
5- Intimacy vs.isolation
2- Generativity. Vs. stagnation
3- Ego integrity vs. despair
1- Humsnistic psychology
1- Sample
1- Wundt,.
2- Watson,
1- Murray,
2- Gordon,
|
پروژه بررسی رابطه بین اضطراب و یادگیری و اجرای مهارت های ورزشی
پروژه بررسی رابطه بین اضطراب و یادگیری و اجرای مهارتهای ورزشی در 62 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc
|
|
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 124 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 62 |
پروژه بررسی رابطه بین اضطراب و یادگیری و اجرای مهارتهای ورزشی در 62 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc
مقدمه:
در این فصل تحقیقاتی که درباره موضوع اضطراب انجام شدهاند مطرح میشوند و در نهایت نتیجههایی که میتوان از آنها گرفت و احیاناً تناقضات موجود، بررسی و مورد توجه قرار میگیرد. این تحقیقات شامل تحقیقات داخل کشور و خارج از کشور میباشند.
جهت انجام این کار محقق این فصل را به سه بخش زیر تقسیم نموده است تا نتیجه گیری راحتتر و روشنتر انجام گیرد و در پایان نیز یک نتیجه گیری کلی به عمل خواهد آمد.
توجه به این نکته ضروری است که در هر بخش ابتدا تحقیقات خارجی از قدیم به جدید بررسی شدهاند و سپس تحقیقاتی که در داخل کشور از قدیم به جدید انجام شده است مورد بررسی واقع شده است. سپس در پایان هر بخش از تحقیقات خارجی و داخلی به طور مجزا نتیجه گیری شده و در پایان هر بخش یک نتیجه گیری کلی به عمل آمده است.
بخش اول رابطه بین اضطراب و یادگیری و اجرای مهارتهای ورزشی را در قالب نظریه سائق، فرضیه U وارونه، مدل افت ناگهانی و منطقه کارکردی (ناحیه بهینه عملکرد)، بیان کرده و تحقیقات را که این تئوریها را مورد آزمون قرار دادهاند، بررسی مینماید. در این بخش روشهای کنترل اضطراب نیز آورده شدهاند.
در بخش دوم تحقیقاتی که مربوط به اندازه گیری اضطراب در ورزشهای مختلف بوده و روابط بین انواع اضطراب را مشخص کردهاند و عواملی که میزان اضطراب را دستخوش تغییر مینمایند، بررسی شده است.
بخش سوم: پژوهشهایی را مورد مطالعه بازگویی قرار داده است که تأثیر تمرینات را بر روی میزان اضطراب بررسی کرده و به دنبال یافتن دلایل این تأثیرات بودهاند. برخی تحقیقات، اضطراب ورزشکاران و غیر ورزشکاران را مقایسه نمودهاند و برخی دیگر اضطراب ورزشکاران نخبه و غیر نخبه را مقایسه نمودهاند.
